Repetición Simple (o sea "repeat") - Introducción a la Programación

La clase del jueves se enfocó en aprender a usar una nueva herramienta: la repetición simple. En gobstones, esto lo conocemos como repeat.

Motivación

Hicimos un procedimiento Poner37Verdes, que hace justamente eso, poner 37 bolitas verdes en el casillero actual. Para ello, no escribimos 37 veces el Poner , sino que usamos el repeat, que es la nueva herramienta que tenemos .

program {
  Poner37Verdes()
}

procedure Poner37Verdes(){
    repeat(37){
      Poner(Verde)
    }
}

Dijimos también que la repetición simple cambia el flujo de ejecución. Antes era recto, lineal (una línea atrás de la otra), y ahora, cuando aparece un repetir, aparece lo que se llama un ciclo.

Jugando un poco

A. Hacer un procedimiento Poner10AlLado, que pone 10 bolitas Negras, todas en el casillero que está al Este del casillero actual.

B. Hacer un procedimiento PonerLejos que ponga 1 bolita Negra 7 casilleros al Este, y vuelva a la posición original.

Estos dos ejercicios A y B nos sirvieron para entender que se pueden poner instrucciones antes y después del repeat.

C. Teniendo en cuenta este tablero inicial:

Hacer corresponder estos 4 programas con sus tableros finales:

program {
Poner(Azul)
repeat(3){
Mover(Norte)
}
}

program {
repeat(3){
Poner(Azul)
}
Mover(Norte)
}

program {
repeat(3){
Poner(Azul)
Mover(Norte)
}
}

program {
repeat(3){
Mover(Norte)
Poner(Azul)
}
}

Desordenadas:

En este ejercicio vimos, sobretodo con los últimos dos programas, que sigue importando el orden de las instrucciones dentro del repeat así como ya importaba fuera.

El cuadrado ahora es fácil

D. Hacer el procedimiento Cuadrado5x5Negro, que dibuja un cuadrado de esas medidas, relleno, todo con una bolita negra en cada casillero.

Se nos ocurrieron dos posibles estrategias.

La primera, hacer un zigzag hacia arriba. Como si fuera una impresora, imprimo hacia el Este, subo, e imprimo hacia el Oeste, y así.
La segunda estrategia es la que elegimos, porque aprovecha que algo se repita. Es así: Dibujo una línea, vuelvo sin dibujar, y subo. Y así.

procedure Cuadrado5x5Negro() {
  repeat(5){
    HacerLinea5()
    MoverOeste5()
    Mover(Norte)
  }
}

procedure HacerLinea5(){
  repeat(5){
    Poner(Negro)
    Mover(Este)
  }
}

procedure MoverOeste5(){
  repeat(5){
    Mover(Oeste)
  }
}

BOOM! Tu tablero no es suficientemente grande… Muchos intentaron hacer el cuadrado en un tablero de 5x5, pero tenían el problema de que en su estrategia el cabezal necesitaba un casillero más, porque se pasaba. Mucho cuidado con esto. Con Fede el Martes van a profundizar esto, que les adelanto, se llama caso borde.

Más ejercitación

E. Hacer el procedimiento Diagonal4x23(), que haga lo siguiente con bolitas azules:

F. Hacer el procedimiento MoverN(cant,direccion) que mueva el cabezal tantas veces como se indique en la dirección que se indique

G. Hacer el procedimiento PonerN(cant,color) que ponga en la celda actual tantas bolitas como indique cant, del color indicado.

H. Hacer de nuevo el ejercicio E, pero ahora haciendo que Diagonal4x23() use el procedimiento PonerN(...).

I. Hacer el procedimiento LineaVa(long, dir, color) para que dibuje una “línea” de bolitas en la dirección dir, del color indicado y de la longitud indicada.

J. Hacer nuevamente el ejercicio que hicieron con Fede de ContornoYRelleno(), para que use los procedimientos anteriores donde convenga.

Nombres de las variables

Hicimos un pequeño apartado en el que hablamos sobre los nombres. Por ejemplo, si quiero

Si queremos	Le ponemos	Pero no le ponemos	y tampoco
Un procedimiento que se llame “Mover hacia arriba”	`MoverHaciaArriba`	`Moverhaciaarriba` (porque debemos separar visualmente las palabras)	`moverHaciaArriba` (porque un procedimiento debe empezar con mayúscula)
Un parámetro que se llame “cantidad de pasos”	`cantidadDePasos`	`cantidaddepasos` (porque debemos separar visualmente las palabras)	`CantidadDePasos` (porque los parámetros comienzan con minúscula)

Tarea

Enviar el Ejercicio I y el ejercicio J hechos en Gobstones, por mail a sus docentes amigos. La fecha de entrega es el martes. Con esta fecha somos rígidos porque es tarea que se dio el Jueves.
Ya está lista la nueva guía de repetición simple. La idea es que la hagan para el jueves que viene entera.